Pozicioniranje prizemlja novoprojektovanog objekta na kotu škole “Meksiko”, uz intervenciju na postojećem terenu, usmjerilo je najlogičnije grupisanje funkcionalnih sadržaja, tako da se nametnuo razuđeni vertikalni gabarit P+2. U polaznom prostornom konceptu prizemlje je osmišljeno kao kombinacija natkrivenog i zatvorenog prostora u kome se posebno vodilo računa o komotnom i zaštićenom prilaženju ulaznoj partiji za djecu, zaposlene i roditelje.